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小学道德与法治课堂教学有效性策略

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摘要摘要：在教育事业快速发展的带动下，人们对于教育事业的认识也有了一定的突破。就当下教育领域实际情况来说，道德与法治课程属于小学阶段的必学课程，这一课程的主要作用就是协助学生形成良好的道德品质以及正确的思想道德观念，为社会和谐稳定发展创造良好的基础。所以，教师应当充分的结合各方面实际情况来不断地提升道德与法治课程的教学水平，从而为我国小学道德与法治课程的未来良好发展打下坚实的基础。这篇文章主要围绕小学道德与法治课堂教学有效性的提升展开全面深入的研究分析，希望能够对我国教育事业的未来良好发展有所帮助。

DOI odw37p994k/5577708

作者任淑军

机构地区山西省忻州市岢岚县高家会学区，山西忻州 036300

出处《中小学教育》 2021年16期

关键词小学道德与法治教学有效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）