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基于“以人为本”理念的小学语文教学评价

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摘要摘要：在新一轮基础教育课程改革的实施和推广中，评价改革是非常重要的环节，其属于课程改革的热点和难点。在小学语文教学评价中，教师要遵循以人为本的教育理念，根据此制定科学的评价体系和评价标准，进而合理评价学生。

DOI 3j77nekwj1/5596205

作者肖梅蓉

机构地区湖南省湘西自治州龙山县第六小学，湖南湘西416800

出处《中国教师》 2021年25期

关键词以人为本小学语文教学评价

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年10月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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