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信息技术助力科学课程

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摘要摘要：21世纪，信息技术的快速发展，促进了国民经济水平的有效提高，将其以恰当手段应用到小学科学教学当中，实现科学学科与信息技术的有机整合，一方面能够提高学生的学习能力，也能够激发学生的学习参与意识，让科学教学“活”起来。

DOI wjv3grzk47/5601674

作者杜军何梅

机构地区四川省绵阳市安州区桑枣镇第一小学, 四川省南充市嘉陵区实验小学

出处《教育学文摘》 2019年13期

关键词小学科学信息技术有效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年10月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1杜军,何梅. 信息技术助力科学课程.教育学,2021-11.
2翁圆. 运用现代信息技术助力小学科学课堂.教育学,2018-09.
3刘长春. 科学课程与信息技术的有效结合.教育学,2021-08.
4叶艳艳. 信息技术与小学科学课程的整合.教育学,2020-08.
5周清松. 信息技术与小学科学课程的整合.教育学,2004-01.
6梁丽. 信息技术与小学科学课程整合之我见.教育学,2013-05.
7王忠元. “信息技术与科学课程整合”实验的几点体会.教育学,2008-12.
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9刘娜. 信息技术与小学科学课程的整合初探.教育学,2013-03.
10徐雯. 信息技术与小学科学课程整合的探索.教育学,2022-08.

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