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基于高考评价体系的生物学科考试内容改革实施路径

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摘要摘要：构建完善的高考评价体系能够为教学事业的改革提供更加精准的参考依据，所以教师要在高考评价体系的背景下，对高中生物课程的考试内容进行改革和完善，除了考察学生的基础知识之外，还要考察学生的综合能力，这样才能推动我国生物课程教学的长效发展。

DOI 5jonyomz4v/5614136

作者杨玉月

机构地区南宁市东盟黄冈中学广西南宁530000

出处《中小学教育》 2021年17期

关键词高考评价体系生物课程考试内容

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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