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小学道德与法治课程教学与互联网的有效融合探讨

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摘要摘要：素质教育的大环境下，小学道德与法治课程教学迎合教学改革的要求，在创新发展中提升学生的综合素质能力，适应社会的发展变化，成为社会主义建设的接班人，勇于实践，积极探索，在寻求最佳教学途径中，结合互联网的有效教学优势，改变课堂教学问题，激发学生主动探索兴趣，全新的教学环境中提高学生的道德素养和法治观念。互联网时代的到来，推动教育教学的向前发展，培养学生法治意识和道德素质中，优化教学策略，促进学生与教师共同合作，实现互联网教学的有效融合。

DOI lj1rwqeg4v/5616044

作者徐芝

机构地区新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市第122小学 830000

出处《教育学文摘》 2021年17期

关键词小学道德与法治课程教学互联网融合策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）