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浅谈新课程背景下高一物理教学策略

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摘要摘要：随着新课程改革的大力推进，积极探究提升课堂教学实效性的科学策略，为高中生的物理认知、学习和快乐成长创设一个人性化、趣味化和实效化的成长平台，是我们物理教师圆满完成素质教育赋予的神圣使命的必经之路。因此，教师积极提升物理教学的实效性的科学措施，对高中生的全面发展和快速成长有重大意义。基于此，本文章对新课程背景下高一物理教学策略进行探讨，以供相关从业人员参考。

DOI rdx38qy1dl/5633601

作者吕海涛

机构地区山东省莱西市实验学校山东青岛 266600

出处《中国教师》 2021年27期

关键词新课程高一物理教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）