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初中语文教学中多元化教学方法探析

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摘要摘要：在进行初中语文课堂教学活动，确保教学方法的多元化具有重要的价值，可以使学生积极参与课堂学习，强化学生综合素养，使学生在课堂学习中能够产生强烈的情感共鸣，提升学生语文素养。

DOI lde5vlo9d3/5763717

作者徐航

机构地区浙江省杭州市萧山区衙前镇初级中学 311209

出处《中国教师》 2021年27期

关键词初中语文多元化教学方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年01月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

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