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探讨数学思维能力在高中数学教学中的培养

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摘要摘要：随着我国教育事业的不断发展发展，各学校更加重视学生学习习惯以及学生思维方式的培养。对于高中数学教学来说，培养学生的逻辑思维方式，引导学生对数学思想方法进行学习和实践是高中数学教学的重点。使用正确的学习方式与思想才能够提高学生解题的速度和准确率，从而提升学生的数学成绩，提高课堂教学的效率。随着高中数学课程难度的增大，教师应该在教学以及解题的过程中引入数学思想方法，从而提升学生自主学习以及独立思考的能力，提高高中数学课堂的效率和质量。本文将从数学思维能力在高中数学教学中培养的重要性以及数学思维能力在高中数学教学中培养的策略两个方面进行相关论述，以供参考。

DOI ldepr08qj3/4709741

作者何兰萍

机构地区广西壮族自治区柳州市钢一中学，广西壮族自治区柳州市 545002

出处《中小学教育》 2020年7期

关键词数学思维能力高中数学教学培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）