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基于高中英语学科核心素养简析读写结合教学模式

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摘要摘要：核心素养是素质教育的别称，是指导教师科学创设英语教学和读写结合的行动指南。因此，教师以核心素养为指导，以读写结合教学模式为平台，积极探究二者的科学融合方案，并借助研读课文内容进行仿写、根据课文内容进行续写、立足课文内容进行改写、借鉴课文内容进行简写、依据课文内容进行扩写等五大策略而付诸实施，为高中生创设一个有条不紊、循序渐进的习惯养成、能力培养和素质提高的可持续发展阶梯，借助读写结合教学模式实现高中生核心素养的全面发展，直接加速高中生早日成为社会急需的复合型人才。

DOI 2d3r35qgd9/5763891

作者代芳

机构地区重庆市丰都第二中学校，408216

出处《中国教师》 2021年27期

关键词高中英语核心素养读写结合教学模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年01月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）