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基于英语学习活动观的新教材教学

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摘要摘要：基于英语学习活动观的新教材内容呈现出多元化，由此，结合英语活动观教学观念进行设计。确定相应的单元主题，帮助学生做好英语学习归纳，认识基础知识。基于英语学习活动观的整体实施，培养学生的核心素养。本文就高中英语学习活动观新教材教学内容进行分析，由创设英语学习情景、开展小组合作、组织实践活动、强化习惯养成为中心。注重非智力因素的开发，锻炼学生的学习思维，落实英语核心素养发展要求。

DOI 3j7vp7x5j1/5843005

作者林腾

机构地区福建省莆田第十二中学, 福建莆田351139

出处《中国教师》 2021年32期

关键词高中英语英语活动观学生全面发展

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）