基于行为目标评价模式的幼儿行为研究

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摘要 摘要:行为目标评价模式,作为传统的教育评价模式之一,一直在幼儿教育中占据主导地位。随着课程改革的发展,行为目标模式的局限渐渐显示出来。本研究采用个案研究的方法,针对幼儿行为,分析行为目标评价模式存在的不足之处,并给予优化建议。
出处 《教育学文摘》 2022年1期
出版日期 2022年04月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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