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初中数学"图形与几何″的教学策略

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摘要 [摘要]中学数学教学的过程，就是老师引导学生进行数学思维活动的过程。图形与几何是中学数学教学中比较重要的一部分，教师引导学生结合教材，明确教学目标，注意激发学生的操作动手能力。并培养学生有意识的进行总结概括，引导学生进行积极主动的自主学习，提高自主学习能力。在教学过程当中，注意将图形与几何的知识与生活实际联系起来，感受到学生对学习数学的乐趣。

DOI 3j7vk38qj1/5850129

作者袁梅桂

机构地区广西南宁经济技术开发区第一初级中学

出处《中国教师》 2022年1期

关键词 []中学数学图形几何教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）