首页 > 《中小学教育》 > 2022年3期 > 问题驱动数学教学的基本原则与思想及其实步骤

问题驱动数学教学的基本原则与思想及其实步骤

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：问题驱动教学法是以“问题”为抓手，通过对所设置问题的有效启发及引导，从而促进教学任务高效完成的一种教学方法。将其应用于初中数学教学活动中，可以让学生对数学知识产生浓厚的探索欲望，帮助学生实现数学思维的明显提升，从而可以高效分析数学问题与解决数学问题，并使得学生的数学知识的灵活应用能力得以显著加强。在教学过程中，教师要高度重视问题驱动教学法的教学价值，要基于教学主题与学生实际情况，制定有针对性的教学策略，从而构建高质量的初中数学课堂。

DOI 7dm7207rdn/5911906

作者吴金城

机构地区泉州市明新华侨中学

出处《中小学教育》 2022年3期

关键词问题驱动数学教学基本原则思想及其实步骤

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年05月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）