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《素质教育》
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2022年2期
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小学数学微课的开发与应用
小学数学微课的开发与应用
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摘要
摘要:在当前的教育现状中,各个学科都引入了微课,这一资源的广泛使用能够多方面促进教学目标的实现,而小学数学一直以来都是一门具有难度的学科,不论是从教学模式,还是学生们的学习情况,都反映出数学的难度,而借助微课资源,能够得到更加优良的教学成果。现就小学数学教学过程中,运用微课资源取得的成效进行分析探讨。
DOI
rdxrgyw9dl/6007249
作者
郑成
机构地区
湖北省荆门市掇刀区麻城镇雷集小学,448000
出处
《素质教育》
2022年2期
关键词
微课
小学数学教学
教学模式
分类
[][]
出版日期
2022年06月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
素质教育
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