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"双减"下小学美术课堂创新探究

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摘要摘要：双减政策的开展丰富了小学的校园文化，开阔了学生的美术视野，提高了学生的动手能力和操作能力。随着一件件精美美术作品的完成，孩子们意犹未尽，展现了孩子的审美能力和动手能力，教师要相信孩子在今后的生活中会发现创造更多的美。受到传统观念的影响，小学美术课程很容易被教师和学生所忽视，现代教育事业的改革为小学美术的发展带来了新的机遇，给小学美术的教学营造了一定的展示平台。

DOI kd2ez760d6/6047714

作者王珊珊

机构地区中国科学院附属实验学校

出处《中小学教育》 2022年5期

关键词双减政策小学美术研究策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年06月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）