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《中国教师》
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“双减”落地 优化作业设计
“双减”落地 优化作业设计
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摘要
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DOI
lde2w9red3/6080941
作者
牛妮
机构地区
西安高新第六小学
出处
《中国教师》
2022年5期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年07月04日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2022年5期
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