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“四史”教育融入《马克思主义基本原理概论》课程教学的研究与实践

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摘要摘要：高校思想政治理论课是开展“四史”教育的主阵地，《马克思主义基本原理概论》课程是其中的重要一环。“四史”教育融入该课程对大学生立德树人、追寻真理、增强认同、树立科学的历史观等具有重大意义。本文结合教学实际，从“四史”教育融入《马克思主义基本原理概论》课程的教学体系和实践体系两个方面进行了探析。

DOI 34glpvxod9/6168879

作者丁露露

机构地区河南牧业经济学院郑州 450011

出处《中国教师》 2022年6期

关键词四史马克思主义基本原理概论思想政治理论课

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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