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依托工作坊，实现家校社共识共融共赢

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摘要【摘要】家庭教育则是一切教育的沃土；学校教育是学生成长的重要组成部分；社区教育是学生成长的人文环境。针对当前教育中出现的亲子沟通问题，我们尝试家庭、学校、社区携手，依托工作坊的形式，探索以学校教育为主线、家庭教育为阵地、社区教育为屏障的新型育人模式，以此来实现家校社的共识、共融、共赢。

DOI g4qwv6pr48/6273496

作者赵妍妍

机构地区上海市浦东新区教育学院附属实验中学

出处《中小学教育》 2022年8期

关键词工作坊亲子沟通家校社

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）