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《中国教师》
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2022年9期
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推进幼小衔接 走好“双减”第一步
推进幼小衔接 走好“双减”第一步
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摘要
摘要:随着我国教育事业的不断进步与发展,幼儿教育有了新的发展方向,幼儿教师在不断地寻求教学创新策略。在当前的教育环境下,双减教育政策应运而生,教学中不仅要减轻学生的学业负担,还要让学生高效的学习知识,培养学生良好的学习习惯,这也是义务教育阶段的重要目标。要做好减负增效教育工作,重点在于幼儿园的幼小衔接工作。本文就双减背景下,幼儿园幼小衔接工作的有效策略进行探讨。
DOI
pd5rk73r47/6329923
作者
卢凤
机构地区
广州市天河华港幼儿园 广东广州 510630
出处
《中国教师》
2022年9期
关键词
幼儿教育
双减政策
有效途径
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年08月23日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
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