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独立院校《运筹学》课程中课程思政教学探索与实践
独立院校《运筹学》课程中课程思政教学探索与实践
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摘要
摘要:在独立院校《运筹学》课程中,思政教学具有非常重要意义,在课程中,要想让学生更加深入的理解,需建立一个客观主义——主观主义连续统的分析框架,将客观的课程教学与主观思想培养范式作为范式连续统的两端,通过案例教学,架起教学实践与政治思路理论学习的桥梁。采用自主学习、经验学习、情境学习和合作学习等学习方式,通过课堂教学案例的编制,提高学生解决问题的能力,根植文化底蕴和使命担当。
DOI
pj08zww04y/6390899
作者
闫亚汐
谷莹蕾
机构地区
华北理工大学轻工学院,河北 唐山 063000
出处
《教学与研究》
2022年10期
关键词
《运筹学》课程
思政教学
探索
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年09月05日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
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