跨学科融合教育实施策略研究

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摘要 摘要:传统的分科教学模式取得了丰硕的成果的同时,一些弊端也开始显现。在融合教育成为时代需求的背景下,高中教师应在做好本学科教育教学工作的前提下,尝试突破学科边界,研究本学科与其他学科相互渗透的教育教学模式,在实践中培养学生跨学科融合意识,提升学生跨学科融合能力与素养。
机构地区 陈俊
出处 《中小学教育》 2022年11期
关键词
出版日期 2022年09月27日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)