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快乐作业减负增效——试论如何优化小学数学作业设计

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摘要摘要：受到传统教学理念的影响，一直以来教师在作业设计中通常都是布置一些机械式的、单一式的作业。没有针对学生的学习情况，更没有贯彻素质教育理念的相关要求。而双减政策的出现，可以让这一现状进行有效的改变。小学数学科目的学习对于小学生们而言是比较基础的，可以让学生们的逻辑思维能力从中得到有效的提高。在双减政策下，教师要对数学作业进行不断的优化创新，不断的提高学生们对于数学学习的兴趣。文章就从不同的角度，对小学数学作业的优化创新提出一定的方法和策略，希望可以为小学数学教师的教学带来一定的帮助。

DOI pd5rw2ql47/6469471

作者庄胜财

机构地区福建省漳州市南靖县靖城中心小学363000

出处《教育学文摘》 2022年12期

关键词减负增效小学数学作业设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教育学文摘

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