首页 > 《教学与研究》 > 2022年14期 > 情景教学与小学数学教学的融合策略

情景教学与小学数学教学的融合策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：在小学必修科目之中，数学是一门基础性学科，占据着重要位置。如何通过小学数学这门学科，培养和发展小学生数学思维，提升其解决实际问题的能力，逐渐成为当前小学数学教师需要深入研究与探索的问题。这就要求小学数学教师在实际教学活动中，应通过设计情景教学的方式，增强课堂教学活动效果，推动小学数学教学活动有效开展。

DOI 54kovek2jk/6565057

作者张斌

机构地区甘肃省崇信县城区第一小学

出处《教学与研究》 2022年14期

关键词情景教学小学数学融合策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）