浅析中学英语教学的小组合作探究教法

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摘要 摘要:小学合作探究模式的创建,有助于增强学生之间的交流,强化学生的自主学习能力。基于此,文章立足小组合作模式的创建策略,从合理建筑、引入竞争机制等方面阐述了教师可以实施的策略。
作者 胡杰
出处 《中国教师》 2022年16期
出版日期 2022年11月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)