摘要
摘要：21世纪是一个信息时代，相对于传统的教学方法，多媒体信息技术集文本、图像、声音、动画于一体，突破了时间与空间、宏观与微观的限制，实现了人机交互，在教育领域发挥着越来越重要的作用。早在1999年，上海市《面向21世纪上海市中小学数学学科教育改革行动纲领》中就明确指出：近年来教育技术的发展，主要反映在运用现代电子信息技术设计教学活动方面。小学数学学科具有逻辑性、抽象性强的特点，在小学数学教学中融入信息技术，能够丰富教学内容，优化教学方法，但在应用过程中也出现了一些问题。下面就以教师从教多年的数学学科为例，浅谈信息技术与小学数学教学的整合策略，希望能给广大数学教师提供借鉴。
出版日期
2022年11月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
