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小学语文古诗词吟诵教学的实践研究

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摘要摘要：在我国悠长的历史长河中，蕴藏着许多优秀的历史文化，也是因为有这些历史文化的融入才会使我国教育发展更加完善，其中古诗词流传就像是历史长河中一颗璀璨的明珠，值得人们反复去吟诵、欣赏。而小学阶段正是学生对语文语感、思想认知的萌发阶段，特别是，让学生在学习古诗的过程中了解古诗词、认识古诗词，并且学生欣赏古诗词，逐渐使学生的文学素养及综合素质得到进一步的提高。

DOI rj8617p9d0/6632410

作者廖苇芳

机构地区 (安龙县龙广镇中心小学贵州省黔西南州 552403)

出处《教育学文摘》 2019年15期

关键词小学语文古诗词吟诵教学研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）