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初中班主任管理工作中的教育艺术

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摘要摘要：初中阶段是学生成长的关键阶段，学生的人生观、学习观、价值观尚未完全形成，可塑性较强。受到传统教育理念的影响，班主任只关注学生的文化成绩和理论知识掌握情况，往往忽视对于班级内部的管理，这样就会导致班级出现一系列的管理问题，使得学生处于混乱的学习环境中，学习成绩下降，不能将全部的注意力和精力放在课堂中。基于此，以下对初中班主任管理工作中的教育艺术进行了探讨，以供参考。

DOI rj82gmlkj0/6644910

作者郑伟鑫

机构地区陆丰市东海彭伟学校

出处《中小学教育》 2022年16期

关键词初中班主任管理工作教育艺术

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）