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2022年17期
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高中数学教学中的分层教学原则及其应用实践
高中数学教学中的分层教学原则及其应用实践
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摘要
摘 要:随着新课标的改革,为了进一步提高高中数学教学质量,尊重学生的个性化发展,缩短学生之间的差距,分层教学理念已经广泛应用于高中数学教学。本篇文章就是基于高中数学教学中的分层教学原则及其应用实践,根据学生的学习情况以及学习特点,制定分层次的教学方法,满足不同层次学生的学习要求,提高高中数学的教学效率。
DOI
2d3k9rngj9/6701067
作者
张新玉
机构地区
广东省梅州市平远中学,广东梅州514600
出处
《教学与研究》
2022年17期
关键词
高中数学
分层教学
应用策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年12月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2022年17期
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