高中数学教学中的分层教学原则及其策略-中国期刊网

摘要摘要：随着教育改革在各级学校中的推广，教师在教学过程中更加注重学生的主体地位，针对高中阶段的学生们不同的学习水平和学习情况进行分层教学，以应对学习差距逐渐拉大的分层问题。教师要重视这一问题并采用不同的教学方式和策略，安排教学进度，促进学生的全面发展。本篇文章将结合高中教学实践对这一问题展开分析讨论，为同仁提供高中数学教学中的分层教学的策略，更好地帮助学生，提升学习成绩，增加收获感。