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基于大思政背景下思政课教师与班主任协同育人的策略探究

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摘要摘要：大思政背景下高中政治教师与班主任协同育人应以立德树人为根本思路，着力提高思想政治素养。加强班主任与高中政治教师协同育人是高中政治教育的重要举措之一。基于“双师型”“同舟共济”思想在高中政治教育中有着突出作用。因此，高中政治教师应与班主任在实践中积极探索协同育人的策略，实现共同育人目标。本文分析了高中政治教师与班主任协同育人存在的问题与不足，并提出了基于大思政背景下高中政治教师与班主任协同育人中的策略。

DOI ojzq8vqyj5/6712046

作者孟青青

机构地区山东省博兴第一中学 256500

出处《中国教师》 2022年17期

关键词大思政背景思政课教师与班主任协同育人

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年12月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

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