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《中国教师》
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2022年16期
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初中语文非连续性文本阅读教学的路径
初中语文非连续性文本阅读教学的路径
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摘要
摘要:受应试教育的影响,现在很多老师在给学生进行教育教学的过程中,还是更加关注于学生的学习成绩,导致学生对学习效果不佳,也没有真正将非连续性阅读融入于教学之中,为此这就需要相关初中语文老师尽快拿出推行方案和策略。
DOI
54k78wgydk/6734581
作者
蒋慧琴
机构地区
四川省广安第三中学校 638000
出处
《中国教师》
2022年16期
关键词
初中语文 非连续性 文本阅读 教学策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年01月07日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2022年16期
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