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幼儿教育活动后教师反思

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摘要教师反思是近年来兴起的一种理论，由于其对教师专业发展具有促进作用，因而本人根据自身幼教经验，从幼儿园教育的特点和幼儿园教育活动的构成要素出发，结合幼儿园教育的特点，觉得教师主要应从以下几个方面进行反思：

DOI kd2092op46/673814

作者杨丽华

机构地区不详

出处《南昌教育》 2009年1期

关键词幼儿园教育教师反思教育活动教师专业发展构成要素幼教

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

南昌教育

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