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问题提出教学的实践研究

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摘要 [摘要]随着课改的进行，提出问题教学在数学课堂上被广泛地应用。培养学生自主提出问题不仅能培养学生思维和提高创新能力，还能激发学生学习兴趣，从而提高学生学习效率。但是大部分学生因为心理障碍很难跨出自主提问的第一步；再加上自身只在乎分数而忽视“提问”，因此需要教师根据学生认知发展规律，对学生进行质疑和提问技巧的训练，帮助学生学会提出问题。

DOI n49rnx6z4y/6752783

作者黄婷

机构地区萧山区渔浦小学，浙江省杭州市，311256

出处《教学与研究》 2022年18期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年01月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）