"双减"政策背景下小学美术教学思考-中国期刊网

摘要【摘要】美术作为提高学生艺术素养的重要学科，在学生学习中始终占据着重要地位。随着国家“双减”政策的实施，教师在教学中应打破常规，减少学生作业量，通过提高课堂教学效率，促进学生对美术课堂的学习兴趣，从而提高学生的美术文化水平。而且小学美术作为学生学习、成长的启蒙阶段，对学生的艺术启蒙具有打基础的作用。在“双减”的政策下，小学美术教师应积极探索新的教学方法。