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农村初中语文高效作文课堂教学策略初探

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摘要摘要：作文一直是农村初中语文老师教学的拦路虎，很多教师总感觉学生找不到作文创作的思路和方法。特别对于农村地区的初中学校而言，很多学生都没有接受过较为专业性的作文学习训练。本文即是从培养学生写作兴趣、帮助学生积累写作素材、根据学情进行写作训练以及构建多元化评价机制四个角度出发，针对农村初中语文高效作文课堂教学策略进行简单的论述。

DOI zdlmw1oz4l/6788216

作者刘丽青

机构地区紫金县柏埔中学广东河源 517473

出处《中小学教育》 2022年19期

关键词农村初中语文高效教学教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）