“双化”教学模式的操作方法

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摘要 "双化"即"课堂车间化,车间课堂化"。"双化"教学模式使理论教学与技能培训有机结合,使理论运用于实践,并在实践中得到验证与发展。抽象的理论通过实践化为实实在在的成果,能大大激发学生学习的积极性与创造性,从而能够更好地完成教学任务,实现培养理论素质与技能操作兼备的复合型人才的目标。
作者 赵伟
机构地区 不详
出处 《现代教育》 2011年Z2期
出版日期 2011年05月07日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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