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《现代教育》
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2011年Z2期
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“双化”教学模式的操作方法
“双化”教学模式的操作方法
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摘要
"双化"即"课堂车间化,车间课堂化"。"双化"教学模式使理论教学与技能培训有机结合,使理论运用于实践,并在实践中得到验证与发展。抽象的理论通过实践化为实实在在的成果,能大大激发学生学习的积极性与创造性,从而能够更好地完成教学任务,实现培养理论素质与技能操作兼备的复合型人才的目标。
DOI
7j6qv0ln40/688318
作者
赵伟
机构地区
不详
出处
《现代教育》
2011年Z2期
关键词
教学模式
课堂化
有机结合
技能培训
培养学生
车间
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2011年05月07日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
现代教育
2011年Z2期
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