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基于核心素养的初中数学探究性学习策略研究

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摘要摘要：在初中教育中，对数学教学提出新的方向，尤其是在核心素养的环境下，其中，数学是一门逻辑性的学科，需要教师培育学生在数学课堂中的基本能力，但就实际教学情况来看，数学教学存在问题，因此，教师必须改变教学方法，从探究性学习入手，才能激发学生对数学的兴趣，本文就基于核心素养的初中数学探究性学习策略研究提出以下论点。

DOI 54y3l6l1d0/6885952

作者杨立平

机构地区广西壮族自治区南宁市邕宁区第二初级中学530299

出处《教学与研究》 2023年1期

关键词初中教育数学教学核心素养探究性学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）