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关于小学数学课堂新课导入策略的探讨

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摘要摘要：课堂导入是指在课堂上引入一些教学方法，因为数学知识的本质是较为枯燥的，学生在学习时都会产生厌学的心理，尤其是对于小学生来说，小学生的天性就是爱玩和活泼好动，如果让小学生长时间地学习数学，这样只会使小学生的学习兴趣下降，不利于高效课堂的构建。教师通过精彩的引导，可以增加学生对数学学科学习的乐趣，从而主动投入课堂学习当中，从而提升学生的学习效率。对此，本文有以下几点看法。

DOI odwe7vvvdk/6900580

作者任强

机构地区内蒙古鄂尔多斯市鄂托克前旗城川完全小学

出处《教学与研究》 2023年1期

关键词小学数学课堂导入对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）