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幼儿园信息技术与传统文化融合教学

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摘要摘要：在幼儿园发展中，已经确立新的教育方向。其中，教师不能仅限于传统教学方法，还要趋向信息技术与传统文化融合教学，才能更好吸引幼儿对传统文化的兴趣，这对幼儿了解传统文化是有益的，容易让幼儿熟知较多的重难点信息。同时，教师必须关注幼儿在学习中的表现，以便于深化幼儿对传统文化内容的理解程度，有利于充实幼儿的文化知识系统。就幼儿园信息技术与传统文化融合教学提出以下论述观点。

DOI n49rrrw94y/6923535

作者魏滢琪

机构地区福建省漳州市漳浦县江滨幼儿园363200

出处《教育学文摘》 2019年12期

关键词幼儿园发展信息技术传统文化融合

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）