首页 > 《中国教师》 > 2023年2期 > 高中历史教学中唯物史观的落实路径

高中历史教学中唯物史观的落实路径

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：唯物史观贯穿高中历史教学的全过程，并发挥着重要的统领作用，它不仅能使学生准确掌握历史知识，形成理性的历史思维，还能培养学生解决问题的关键能力。因此，高中历史教师必须积极思考如何在教学实践中落实唯物史观，实现对学生历史核心素养的有效培育，助推学生的全面发展。本文拟对高中历史唯物史观的落实路径进行分析，切实为历史教学效果的增强提供合理化建议。

DOI n49k0wozdy/6995111

作者甘孝龙

机构地区（福建省莆田市莆田妈祖中学福建莆田351154）

出处《中国教师》 2023年2期

关键词高中历史唯物史观落实路径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）