首页 > 《中小学教育》 > 2023年4期 > 试论情境教学法在初中生物课堂中的运用

试论情境教学法在初中生物课堂中的运用

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：作为一堂课的起点，课堂教学情境的创设往往对于教学的开展存在着积极的促进作用。从目前的课堂教学情况来看，一些学生对生物课堂难以产生兴趣，影响了课堂教学的质量。教师应使用多种教学方式和创设多样化的情境，以激发学生的兴趣和提高教学效果，因此本文从角色扮演、问题设计、信息技术这三个方面入手，阐述了情境教学法在初中生物课堂中的运用。

DOI 3j7go8p5j1/7015453

作者刘余凤

机构地区江苏省盐城市大丰区万盈初级中学 224126

出处《中小学教育》 2023年4期

关键词初中生物教学情境教学运用方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）