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关于初中班主任德育工作的思考

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摘要摘要：初中正是学生思想观念、行为习惯形成的重要阶段，在新课改的背景下，分数不再是评定学生能力的唯一标准，而是要求学生的全方位发展，以提升学生的综合素养为教育目的。对此，初中班主任在日常工作中应和学生及时进行交谈，了解学生的学情和心理发展，并以学生的利益为出发点，积极开展班主任德育教学活动。

DOI 7j6m9lp0d0/7050018

作者李波

机构地区湖北省荆州市洪湖市大同湖管理区大同中学 433221

出处《中国教师》 2023年2期

关键词初中班主任德育工作思考

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）