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以主题为引领促口语之提升

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摘要 [摘要]口语交际既是语言的学习途径，也是衡量英语学科核心素养是否达成的重要标准。但当前小学英语教学中，存在着在“重书面，轻口语”、“重理解，轻表达的现象。因此在小学英语教学活动中，教师要善于通过深入研读语篇，设定主题，通过梳理教材，融合主题，通过关联生活，延伸主题，引导学生在主题的引领下，进行口语交际活动，并不断强化口语交际的深度、广度和热度。

DOI 2d30v078d9/7062719

作者叶真真

机构地区厦门市同安区祥平中心小学

出处《中小学教育》 2023年4期

关键词 []小学英语口语交际，主题引领

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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