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初中化学实验改进与创新策略

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摘要摘要：随着新课程改革的不断推进，传统的化学教学理念和方法已难以适应现代教育教学的发展需要。原因是传统教学存在诸多弊端，如教师全面占据课堂、采用灌输式教学方法，忽视学生的主体地位，不注重为学生创造发挥个人潜力和优势的机会，使学生在化学课堂教学中处于被动状态，严重制约了学生创新意识的觉醒和创新能力的提高，不利于学生的全面发展。基于此，本文就初中化学实验改进与创新策略加以研究，激发学生参与化学教学活动、学习知识的兴趣，促使学生在参与趣味实验的过程中，快速准确地掌握化学知识，积极端正学习态度，增强自主探究意识，实现全面发展。

DOI ojz9m20ed5/7160322

作者罗桂香

机构地区巴马瑶族自治县第三初级中学广西河池市 547500

出处《中国教师》 2023年5期

关键词初中化学化学实验改进策略创新策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年05月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）