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浅谈小学数学教学中如何引导学生进行自主学习

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摘要摘要：随着新课程改革的不断推进，教育理念也发生了一定变化，教师应尊重学生的主体地位，利用多元化的课堂活动引导学生自主学习。在小学数学教学中，教师应明确自身的角色定位，充分尊重学生的个性，使每个学生最大限度地发挥出主动性和创造性，锻炼学生独立思考的能力，提高学生的自主学习水平。

DOI kd2vvk2xj6/7270686

作者李君超

机构地区林甸县第二小学，黑龙江大庆 166300

出处《教学与研究》 2023年6期

关键词小学数学自主学习学习策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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