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中学数学课堂中学生自主学习能力的培养路径探析

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摘要摘要：自主学习是学生应该掌握的重要学习技能，是学生应该维持的一种主观学习意识。初中阶段的数学教学中，教师应该将学生视为一个独立的个体，设置独立的学习探索任务后指导学生独立自主的学习知识和完成任务。以此培养学生良好的自主学习能力，为学生今后的成长发展和终身学习奠定坚实的基础。

DOI wjv97w3n47/7399698

作者羊毛措

机构地区四川省阿坝州红原县寄宿制藏文中学 624400

出处《中国教师》 2021年14期

关键词初中数学自主学习能力课堂培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年07月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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