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高中化学教学中突显学生主体地位策略和方法的研究

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摘要摘要：随着教育改革水平的提高，新课程背景下，要大力提升教育教学质量，确保学生在校内学足学好，初中化学教师应转变学生在化学教学中的被动地位，以学生为主体，促进学生化学学习能力的发展。

DOI lj1w8802dv/7429044

作者宋金福

机构地区洋县第二高级中学陕西汉中洋县 723300

出处《中国教师》 2023年10期

关键词高中化学教学学生主地位策略研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年08月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

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