摘要
摘要：就内在特性来看，阅读与写作本身就是紧密融合、不可分割的。阅读，是学生丰富认知积淀、吸纳各类信息的重要途径；而写作，则是学生表达思想认识、进行创新创造的基本手段。同时，阅读与写作也是小学英语教学的重点与核心项目，更是促使学生素养塑造的必要手段。而以读写结合为统领，来开展小学英语教学，助推学生认知发展，则成为优化小学英语教学方式，助推学生认知发展的必然趋势。因此，教师在落实小学英语教学指导时，应以读写结合策略为统领，积极探寻实现阅读与写作紧密结合、深度衔接的有效途径与科学手段，为学生提供更多在阅读中写作，在写作中阅读的机会与条件，以不断提升写生的语言运用、组织、建构能力，来助推学生认知提升，全面发展。
出版日期
2023年08月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
