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积极参与，效率提升——小学数学参与式课堂教学研究

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摘要摘要：近年来，在素质教育和“双减”政策的推进下，对数学课堂教学的质量和效率越来越重视，要求能够在课堂中实现减负增效，为学生减轻课业负担。为达到新时代教育目标，小学数学教师应注重在课堂中提高参与度，组织学生对数学知识进行有效学习。通过多样化的教学方法，使数学课堂能够更加高效的开展，成为当前小学数学教学的首要任务。

DOI 54kq3qe04k/7436681

作者姓名：张鑫

机构地区单位：山西省运城市夏县水头中心学校 044400

出处《中国教工》 2023年7期

关键词提升效率小学数学参与式课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年08月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）