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初中数学课堂教学中差异化教学法的运用与探索
初中数学课堂教学中差异化教学法的运用与探索
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摘要
摘要:在我国新课改与双减政策持续深化的今天,要求教师应以核心素养为导向,确立教学目标,根据生生之间的差异化发展,制定差异化教学方法,注重数学知识和教学多样性特点,并善于以学生的个性化发展规律为抓手,满足不同学生的发展需求。基于此,倘若初中数学教师将差异化教学法融入自身教学之中,不仅弱化学生的学习压力,还促进学生的全面发展,以此真正实现“因材施教,恰如其分”的育人目的。
DOI
3j72pvkvd1/7502777
作者
陈源
机构地区
贵州省惠水县岗度镇岗度中学 550600
出处
《时代教育》
2023年9期
关键词
初中数学
差异化教学
课堂
运用
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年08月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
时代教育
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